Причины оптической дислексии
Одним из распространённых и не совсем обычных типов дислексии является оптическая дислексия, причина которой, по мнению традиционной науки, состоит в нарушении зрительного и пространственного восприятия, зрительного анализа и синтеза.
Дислексик этого типа, как правило, будет иметь сложности с:
- Распознаванием и правильным написанием букв;
- Рисованием по памяти (и вообще запоминанием форм, предметов, символов);
- Пространственным ориентированием.
У дислексика возникает путаница с буквами, имеющими схожие очертания (похожие элементы, как у «д» и «л», или одинаковые, но разно расположенные элементы, как у «ь» и «р»).
Оптической дислексии часто сопутствует дисграфия – нарушение почерка, при котором человек может демонстрировать также признаки неграмотности, таковыми не являющиеся (не использовать заглавные буквы, путать буквы, пропускать знаки препинания).
Как исправить оптическую дислексию
Коррекция оптической дислексии происходит в нескольких направлениях, что обусловлено многообразием её проявлений. Обычно выделяют следующие цели коррекции:
- Развитие у дислексика зрительного восприятия и узнавания (не только букв, но и предметов);
- Развитие, расширение объёма зрительной памяти («наполнение» её образами);
- Развитие пространственного восприятия, зрительного анализа и синтеза;
- Работа с речью (создание «базы» речевых обозначений зрительно-пространственных отношений);
- Непосредственная работа с буквами, чтением и письмом.
Каждое из направлений важно, но устаревший подход к дислексии мешает достигать нужных результатов, ведь детей «лечат» вместо того, чтобы учить приемлемым для них способом.
Рональд Дейвис разработал метод коррекции дислексии (в том числе – оптической), который позволяет научить детей учиться, открыть их таланты и способности – дать возможность проявить себя, а не приспосабливаться.
Если вы хотите добиться результата в обучении дислексика, обратите внимание на эту систему – она уже помогла тысячам людей по всему миру.
Что делает Метод Дейвиса уникальным
27.09.2018